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学琴进度慢?可能是没有get正确的视唱练耳技巧
 

学琴进度慢?可能是没有get√正确的视唱练耳技巧

近期,不少家长和我们反映了这样一个问题,孩子学钢琴已经两三年了,现在的进度很慢,而且渐渐失去了兴趣,是因为学琴的氛围不对呢?还是老师的课程设置有问题?


其实这个问题,确实困惑了不少家长,我们也通过很多方式和老师交流沟通过,让我们来看看老师们对此有什么观点吧!

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学钢琴是一个综合能力的要求,我们传统的学琴方式往往一上来就是弹琴,不注重基础课程的学习。

刚刚开始学琴的前一段阶段还好,因为乐曲简单,孩子刚学琴,新鲜劲还没过。随着作品难度的加深,很多问题就慢慢暴露出来了,比如“看谱慢,节奏把握不好,左右手协调不好,弹奏的时候不仅要注意键盘的位置,手指的演奏技法,还要注意看谱,快速识别音高的位置,节奏的准确度,乐句的划分等等方面。所有的问题堆积 到一起,势必让孩子觉得难,不想学习了。

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因此,我们在学琴的初期,甚至还没正式开始弹琴之前,应该先把相关的基础课程—“视唱练耳”掌握好,那么学琴的难度也就大大降低了。

为什么这么说呢?学钢琴归根到底主要需要解决两大方面的问题,一个弹奏的问题,一个是乐谱上的问题。那么这两大问题中,乐谱上的问题在初学钢琴表现的尤为突出。我们常常会看到很多孩子弹钢琴时由于对乐谱不熟练,造成音乐不连贯,磕磕巴巴而苦恼;还有些孩子完全就是凭借听乐曲而强化模仿仿记忆,这个方式在初学的时候还行,乐谱简单,等达到了二声部以上的作品,纯粹的模仿记忆就行不通了,久而久之养成了不看谱的坏习惯,使学琴、看谱形成一个恶性循环。而视唱练耳的学习就恰好帮助钢琴学习者着通过看谱、唱谱、听谱等方式,去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的能力。

如果把学钢琴中遇到的难题比作一个强大的敌人的话,那么我们就应该采用“游击战”,将这个强大的敌人进行难度分解,各个击破。而视唱练耳恰恰是需要分解和击破的关键一步。那么进行有效的视唱练耳呢?

1、 视唱

A、 视唱一条不超过八小节长度的曲调(旋律)(节奏较简单,无升号、降号),参加表演艺术本科考试的同学可用简谱。

B、 如果你报考的是作曲专业(音乐制作与录音工程)考题会稍困难一点,第一是你必须用五线谱,第二可能你会遇到临时升降号(调号通常不超过三升三降范围)。

不管是参加那种专业的考试,在视唱时你都应该先仔细默读一遍谱子,然后再唱出来,唱的时候可以放慢速度,不要慌,注意音准、节奏,尽量唱得流畅些。

2、 听辨分析

A、 旋律记忆模唱

这类考试是先由老师在钢琴弹出一个短句(2-4小节,作曲专业可能长一点,但一般不超过8小节),然后考生凭记忆立即学唱出来(作曲专业考生还需在五线谱上写出来),你可以用"嗯"、"呜"、"啊"这些字把音高唱出来就可以了。当然你如果能用"哆"、" 来"、"咪"(即是用唱名)来唱的话,分数还可以增高。


通常老师会在钢琴弹三遍,所以在听的时候不用紧张,放松些。你可以采用听第一遍时记一、两小节,听二遍再记住另外一、两小节的方法,这样三遍下来你差不多全都记住了。同试唱一样,在唱的时候尽可能慢一些,没有人会要求你加快速度的,何苦自找麻烦。


B、 音程记忆模唱

什么叫音程?音程就是两个音之间在音高上的距离,这些距离在音乐中用大二、小三、纯四、增五、减七这类数字来描绘。


音程记忆模唱由老师在钢琴上先后弹出(或同时弹出)两个音,考生分别从低到高将两个音唱出来,作曲专业考生还须在五线谱上写出来。

3、 和弦听辨模唱

和弦就是三个以上按三度关系排列起来的音,比如1 3 5或 5 7 2 4 ,这些音可在琴上同时奏出,也可先后奏出,后者称为分解和弦。

由老师在琴上弹出一个和弦,同音程听辨模唱一样,你只要从低到高将这几个音哼唱出来就行了。考音乐制作的学生要难一些,可能会遇到老师弹几个和弦(和弦序进),你必须将这几个和弦按四个声部的方式在五线谱上写出来。


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